I disturbi specifici dell’apprendimento (dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia) si manifesta come difficoltà ad apprendere in bambini con un profilo cognitivo nella norma, senza deficit neurologici o sensoriali, che hanno avuto adeguate stimolazioni.
La balbuzie è un disturbo del linguaggio caratterizzato da alterazioni nella fluenza e nel ritmo dell’eloquio. Le alterazioni dell’eloquio impediscono, alla persona che balbetta, di esprimere verbalmente il pensiero che ha pianificato mentalmente; altre volte egli riesce a controllare la fluenza ma l’eloquio risulta poco spontaneo, quasi “meccanico”.
La balbuzie può essere trattata dal momento del suo esordio fino a tutto l’arco di vita, ma la precocità dell’intervento migliora la prognosi.
